Digitalisierung und Medienbildung in der Lehrkräftebildung
Damit Schülerinnen und Schüler dazu befähigt werden, aktiv, reflektiert und verantwortungsvoll am gesellschaftlichen, politischen, beruflichen und kulturellen Leben teilhaben können, sollen Chancen einer digital durchdrungenen Welt genutzt und Herausforderungen konsequent begegnet werden. Die Förderung von Medienkompetenz ist dabei eine schularten- und fächerübergreifende Aufgabe für alle Lehrpersonen. Daraus ergibt sich, dass die Berücksichtigung der Bedeutung von digitalen Medien in ihrer Vielfalt ein elementarer Bestandteil einer zukunftsgerichteten Lehrerinnen- und Lehrerbildung sein muss.
Was bedeutet für uns Medienbildung und Digitalisierung?
Medienbildung und Digitalisierung bilden einen festen Bestandteil der professionellen und leistungsstarken Lehrkräftebildung der FAU. Unserem Verständnis nach gilt es, Erfahrungs- und Lernräume für die Vielfalt digitaler und analoger Medien in pädagogischen Kontexten zu schaffen und angehende Lehrpersonen dafür zu sensibilisieren, dass Medienbildung über die reine Bedienung digitaler Werkzeuge hinausgeht. Die Förderung digitaler Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern erfordert von Lehrkräften sowohl eigene Medienkompetenz als auch mediendidaktisches, medienerzieherisches, mediensozialisations- und schulentwicklungsbezogenes Wissen sowie entsprechende Fähigkeiten. Letztlich ist hierbei aber auch wesentlich, eine grundsätzliche Neugier, Offenheit und Bereitschaft zum lebenslangen Lernen in einer medial geprägten Welt anzuregen. Medien werden dabei als Möglichkeit begriffen, Bildungsprozesse zu unterstützen, Teilhabe zu fördern, Chancengerechtigkeit sowie individueller Förderung zu ermöglichen.