„Scrolling into Science – Zusammenhänge zwischen Social Media und Fachinteresse von Schüler*innen“ (Markus Stocker, FAU)

Vortrag im Rahmen des interdisziplinären Forschungskolloquiums „Bildungsforschung: empirisch - interdisziplinär! Early career researchers im Dialog“

Weitere Informationen: https://www.studon.fau.de/studon/goto.php?target=crs_4363273